班主任团队
德育团队丨班主任风采展示系列之八——赵旺海
发布时间：2023/7/27 9:29:13 作者：佚名
赵旺海，毕业于河南大学，本科学历，学士学位，中小学高级教师。荣获河南省中小学名师，河南省中小学骨干教师，河南大学硕士研究生导师，开封市优秀教师，开封市优秀班主任，开封市教育系统优秀党员，开封市优质课一等奖，高考优秀评卷教师，优秀辅导教师等荣誉称号。多篇文章在CN级刊物发表。
带班理念： 我奉献 我快乐 我拼搏 我收获
班 风： 严自律 重自省 尚包容 贵和谐
班级精神： 追求卓越 超越自我 不忘初心 圆梦大学
作为一名教师，在教学和班级管理中，我始终坚持以身示范，坚信行胜于言，用爱去温暖孩子，用包容感化学生，用无声胜有声的关怀陪伴学生。生活和工作中，严于律己，宽以待生，宽严相济，严在当严处，爱在细微中。以阳光的心态引领学生，以自身的付出感动学生，以幽默风趣的智慧点悟学生。在杏坛耕耘二十七载，担任班主任二十三年，以主人的责任感承担主要责任。作为一名政治教师，我在课堂上坚持以社会主义核心价值引领，深入学习认真贯彻全面落实习近平新时代中国特色社会主义思想和新发展理念，把最新的时政融入课堂教学，让学生身在教室中，也知天下事，把深刻抽象枯燥晦涩的理论和丰富多彩的生活有机结合，让正能量植入学生身心，把正确的三观自然融入学生肌体，切实践行“为学生的终身幸福奠基，为社会的整体进步育人”的理念。教学工作中，精益求精，追求卓越，不断进取，从备课、查阅资料、写出翔实实用的教案，作业、命题、批阅、解惑答疑、反思内悟中，不断完善更新自己的知识体系。教学寻法求进步，教无定法在创新，贵在得法促飞跃，巧用妙法显智慧。
在班级管理中，坚持做到以下几点：
1、崇尚以学生的严格自律促进个人的健康成长。自律的养成需要不断地正确引导，不断地提醒和多次不知疲倦地“唠叨”。严格的自律会培养一个人良好的习惯，而优秀的习惯会收获一个成功的人生！自律，会培养一个人坚韧不拔、持之以恒的品格。自律，会使你的人生旅途更有规律性，看似按部就班，实则无形中规范你的行动，避免了杂乱无章、虎头蛇尾。自律让美好的人生水到渠成！
2、自省是学生成长进步和走向成熟的关键。自省是一件很重要的事情，尤其在当今这个浮躁的时代里。自省就是通过自我意识来省察自己语言和行为的过程。孔子的学生曾子就特别支持自省这一行为，他认为：“吾日三省吾身。”在现代心理学看，自省是自我评价、自我反省、自我调控和自我教育的重要方式，更具有让人走向幸福的力量。究其原因，便是自省是自律的基础。如果一个人连自省都做不到，自律便没有方向，效果必然大打折扣。我经常提醒孩子要有良好的心态、科学周密的计划、统筹高效的时间安排和对自己充分全面的认知，用“迎着晨曦想一想，今天要做什么；踏着暮霭问一问，今天做了些什么”的班级横幅提醒孩子自省自悟。
3、用包容涵养品格。包容，字面的意思是宽容、容纳。 “草木有情皆长养，乾坤无地不包容。”包容是赢得朋友的保证。学会包容他人，也就是学会了包容自己。包容他人对自己有意无意地伤害，是让人钦佩的气概；包容他人曾经的过失，是对他人改过自新的最大鼓励；包容他人对自己的敌视、仇恨，是人格至高的袒露。包容是一份接纳，海纳百川，不计前嫌，以博大的胸怀包容一切，只有能接纳世界的人才能得到世界，那些成功人士之所以成就大业，原因就在于他们懂得包容。老师有底线的包容孩子的错误能赢得孩子的尊重和孩子的成长，学生之间的包容，能让孩子学会换位思考并融洽生生关系。青春期的孩子犯错误上帝都会原谅，给学生以改过的时间和机会，孩子会还你一个惊喜。
4、构建和谐班级，使学生在和谐的环境中得到进步与发展。班级是学生学习科学文化知识的地方，又是学生个性发展的地方，还是学生关心、合作、参与、仁爱、理解、同情等社会性发展的场所。班级更重要的是教育交流的舞台。构建和谐班级，赢得学生的信任，最重要的是体现真情实意。只有真心才能打动学生的心灵。使学生敢于敞开心扉，这样，有利于及时了解学生动态，掌控班级方向。只有班主任对学生倾注真情与爱心，学生才会“亲其师，信其道”，形成“爱生—尊师—更爱生—更尊师”的情感交流与互动。“爱心”是班主任构建和谐班级的重要支点。良好班集体的创建，核心是班主任，学生团结在班主任周围形成向心力、凝聚力，而向心力、凝聚力的形成很大程度上在于与学生的交流，在于与学生的“亲密接触”。要让学生不但感受到班集体的温暖，更要让学生体会到班主任的爱是一种父母的爱与朋友的理解的缩影，做到心灵相通。
作为班主任，坚信“陪伴是最好的教育”。我坚持每天早上6:45到教室，观察学生到班情况，学习状态，面部表情，内心变化，发现异常及时谈话交流，一直陪伴到7:30早读结束离开教室，9:10课间和学生一起跑操，中午12:20进教室检查在教室学生的午休情况，下午2:10进班，检查班级午休后的背诵，晚自习第四节放学10:20结束一天的陪伴，这就是我作为班主任一天的时间表。付出总有回报，所教班级高考成绩优异，所教学生有2人夺得河南省文科高考第一名，8位学生考取清华北大！赢得学生和家长的一致好评，为百廿开高再创新高做出了自己的贡献！
德育团队丨班主任风采展示系列之八——赵旺海
发布时间：2023/7/27 9:29:13 作者：佚名
赵旺海，毕业于河南大学，本科学历，学士学位，中小学高级教师。荣获河南省中小学名师，河南省中小学骨干教师，河南大学硕士研究生导师，开封市优秀教师，开封市优秀班主任，开封市教育系统优秀党员，开封市优质课一等奖，高考优秀评卷教师，优秀辅导教师等荣誉称号。多篇文章在CN级刊物发表。
带班理念： 我奉献 我快乐 我拼搏 我收获
班 风： 严自律 重自省 尚包容 贵和谐
班级精神： 追求卓越 超越自我 不忘初心 圆梦大学
作为一名教师，在教学和班级管理中，我始终坚持以身示范，坚信行胜于言，用爱去温暖孩子，用包容感化学生，用无声胜有声的关怀陪伴学生。生活和工作中，严于律己，宽以待生，宽严相济，严在当严处，爱在细微中。以阳光的心态引领学生，以自身的付出感动学生，以幽默风趣的智慧点悟学生。在杏坛耕耘二十七载，担任班主任二十三年，以主人的责任感承担主要责任。作为一名政治教师，我在课堂上坚持以社会主义核心价值引领，深入学习认真贯彻全面落实习近平新时代中国特色社会主义思想和新发展理念，把最新的时政融入课堂教学，让学生身在教室中，也知天下事，把深刻抽象枯燥晦涩的理论和丰富多彩的生活有机结合，让正能量植入学生身心，把正确的三观自然融入学生肌体，切实践行“为学生的终身幸福奠基，为社会的整体进步育人”的理念。教学工作中，精益求精，追求卓越，不断进取，从备课、查阅资料、写出翔实实用的教案，作业、命题、批阅、解惑答疑、反思内悟中，不断完善更新自己的知识体系。教学寻法求进步，教无定法在创新，贵在得法促飞跃，巧用妙法显智慧。
在班级管理中，坚持做到以下几点：
1、崇尚以学生的严格自律促进个人的健康成长。自律的养成需要不断地正确引导，不断地提醒和多次不知疲倦地“唠叨”。严格的自律会培养一个人良好的习惯，而优秀的习惯会收获一个成功的人生！自律，会培养一个人坚韧不拔、持之以恒的品格。自律，会使你的人生旅途更有规律性，看似按部就班，实则无形中规范你的行动，避免了杂乱无章、虎头蛇尾。自律让美好的人生水到渠成！
2、自省是学生成长进步和走向成熟的关键。自省是一件很重要的事情，尤其在当今这个浮躁的时代里。自省就是通过自我意识来省察自己语言和行为的过程。孔子的学生曾子就特别支持自省这一行为，他认为：“吾日三省吾身。”在现代心理学看，自省是自我评价、自我反省、自我调控和自我教育的重要方式，更具有让人走向幸福的力量。究其原因，便是自省是自律的基础。如果一个人连自省都做不到，自律便没有方向，效果必然大打折扣。我经常提醒孩子要有良好的心态、科学周密的计划、统筹高效的时间安排和对自己充分全面的认知，用“迎着晨曦想一想，今天要做什么；踏着暮霭问一问，今天做了些什么”的班级横幅提醒孩子自省自悟。
3、用包容涵养品格。包容，字面的意思是宽容、容纳。 “草木有情皆长养，乾坤无地不包容。”包容是赢得朋友的保证。学会包容他人，也就是学会了包容自己。包容他人对自己有意无意地伤害，是让人钦佩的气概；包容他人曾经的过失，是对他人改过自新的最大鼓励；包容他人对自己的敌视、仇恨，是人格至高的袒露。包容是一份接纳，海纳百川，不计前嫌，以博大的胸怀包容一切，只有能接纳世界的人才能得到世界，那些成功人士之所以成就大业，原因就在于他们懂得包容。老师有底线的包容孩子的错误能赢得孩子的尊重和孩子的成长，学生之间的包容，能让孩子学会换位思考并融洽生生关系。青春期的孩子犯错误上帝都会原谅，给学生以改过的时间和机会，孩子会还你一个惊喜。
4、构建和谐班级，使学生在和谐的环境中得到进步与发展。班级是学生学习科学文化知识的地方，又是学生个性发展的地方，还是学生关心、合作、参与、仁爱、理解、同情等社会性发展的场所。班级更重要的是教育交流的舞台。构建和谐班级，赢得学生的信任，最重要的是体现真情实意。只有真心才能打动学生的心灵。使学生敢于敞开心扉，这样，有利于及时了解学生动态，掌控班级方向。只有班主任对学生倾注真情与爱心，学生才会“亲其师，信其道”，形成“爱生—尊师—更爱生—更尊师”的情感交流与互动。“爱心”是班主任构建和谐班级的重要支点。良好班集体的创建，核心是班主任，学生团结在班主任周围形成向心力、凝聚力，而向心力、凝聚力的形成很大程度上在于与学生的交流，在于与学生的“亲密接触”。要让学生不但感受到班集体的温暖，更要让学生体会到班主任的爱是一种父母的爱与朋友的理解的缩影，做到心灵相通。
作为班主任，坚信“陪伴是最好的教育”。我坚持每天早上6:45到教室，观察学生到班情况，学习状态，面部表情，内心变化，发现异常及时谈话交流，一直陪伴到7:30早读结束离开教室，9:10课间和学生一起跑操，中午12:20进教室检查在教室学生的午休情况，下午2:10进班，检查班级午休后的背诵，晚自习第四节放学10:20结束一天的陪伴，这就是我作为班主任一天的时间表。付出总有回报，所教班级高考成绩优异，所教学生有2人夺得河南省文科高考第一名，8位学生考取清华北大！赢得学生和家长的一致好评，为百廿开高再创新高做出了自己的贡献！
