关怀题勉

删繁就简促改革 领异标新得新知——开封市教体局督导组到我校开展教学督导工作

2021528日上午,开封市教育体育局督导组尚俊胜校长、杜全明校长在组长张元双主任的带领下莅临我校开展教学督导工作。在河南即将落实高考改革方案的背景下,为进一步督促学校做好新高考的准备工作,培养学生的核心素养,促进教师能力水平发展,督导组组长张元双在办公楼三楼会议室为西校区各学科教研组长及年轻教师进行了教学指导座谈会。开封高中综合办主任张志强、21届年级主任何春生、23届年级副主任刘冉参与了本次会议。

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张元双在会议上强调,教师是教学工作的核心力量,应主动关注时事热点、进行理论学习,从而提升个人境界、眼界;张元双组长用凝练概括的语言对新高考、新课标、新课本、新教学目标进行了分析。并指出面对新高考,教师不能固守旧的教学方法,而是应该基于新课标进行评价与教学,重视大单元任务驱动教学,课堂教学设计也要从总体目标向具体目标进行转变。在教授知识的过程中,教师不仅仅要让学生知其然且知其所以然,还要引领学生探究知识来源,寻求知识的应用之源,并注重进行情境化教学。

张元双组长还用 “六有”对教师的教学工作做出了总结,认为教师在教学中一定要“教有中心”,注重教学的主旨、主体与专题,不忘教育的本质,在教学过程中重视核心知识的整合聚焦;并且做到“教有目标”,在教学过程中注重宏观、中观与微观的全方位目标制定与达成,明确新高考新课改的趋势;教师在教学中还要做到“教有结构”,在课堂教学中形成自己教学的系统与逻辑层次,建构起属于自己的知识体系;还要在教学中注重“教有情境”,注重多学科与不同时代知识的统合,让学生能在实情实境中学到实用的知识;另外教师在教学中还要具备“教有技艺”与“教有道德”的素质,做既有技艺又有素养的新时代教师。



最后,督导组对学校教师业务能力水平给予了充分肯定,并对开高未来的发展寄予厚望。在今后的工作中,我校将积极吸纳意见建议,落实各项教学改进工作,使学校工作迈开新步伐、再上新台阶!(摄影:于明坤 审核:张志强)




删繁就简促改革 领异标新得新知——开封市教体局督导组到我校开展教学督导工作

2021528日上午,开封市教育体育局督导组尚俊胜校长、杜全明校长在组长张元双主任的带领下莅临我校开展教学督导工作。在河南即将落实高考改革方案的背景下,为进一步督促学校做好新高考的准备工作,培养学生的核心素养,促进教师能力水平发展,督导组组长张元双在办公楼三楼会议室为西校区各学科教研组长及年轻教师进行了教学指导座谈会。开封高中综合办主任张志强、21届年级主任何春生、23届年级副主任刘冉参与了本次会议。

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张元双在会议上强调,教师是教学工作的核心力量,应主动关注时事热点、进行理论学习,从而提升个人境界、眼界;张元双组长用凝练概括的语言对新高考、新课标、新课本、新教学目标进行了分析。并指出面对新高考,教师不能固守旧的教学方法,而是应该基于新课标进行评价与教学,重视大单元任务驱动教学,课堂教学设计也要从总体目标向具体目标进行转变。在教授知识的过程中,教师不仅仅要让学生知其然且知其所以然,还要引领学生探究知识来源,寻求知识的应用之源,并注重进行情境化教学。

张元双组长还用 “六有”对教师的教学工作做出了总结,认为教师在教学中一定要“教有中心”,注重教学的主旨、主体与专题,不忘教育的本质,在教学过程中重视核心知识的整合聚焦;并且做到“教有目标”,在教学过程中注重宏观、中观与微观的全方位目标制定与达成,明确新高考新课改的趋势;教师在教学中还要做到“教有结构”,在课堂教学中形成自己教学的系统与逻辑层次,建构起属于自己的知识体系;还要在教学中注重“教有情境”,注重多学科与不同时代知识的统合,让学生能在实情实境中学到实用的知识;另外教师在教学中还要具备“教有技艺”与“教有道德”的素质,做既有技艺又有素养的新时代教师。



最后,督导组对学校教师业务能力水平给予了充分肯定,并对开高未来的发展寄予厚望。在今后的工作中,我校将积极吸纳意见建议,落实各项教学改进工作,使学校工作迈开新步伐、再上新台阶!(摄影:于明坤 审核:张志强)