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【本科教育工作会议】二级学院院长分享教学领域综合改革经验

  • 发布单位:新闻中心
  • 发布时间:2021-04-01
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过去两年,我校各二级学院坚持教育教学优先发展,深化教学领域综合改革,积累了很多宝贵经验和成功案例。在3月31日召开的本科教育工作会议上,文学与传媒学院院长田根胜教授、生态环境与建筑工程学院院长郑愚教授分别上台发言,分享了各自学院在推动教学领域综合改革的经验。

田根胜围绕“新时代新文科新机遇新挑战”主题展开交流。他表示,在新时代新理念新使命背景下,文传学院始终坚持理念先行,坚持只有“思想破冰,行动才能突围”的思想,以学生为中心、OBE成果为导向,持续开展教育教学改革,达到培根铸魂、启智润心的目的。面对新挑战新担当,坚持行动自觉,根据粤港澳大湾区国家战略要求培育语言文学、文化创意、数字媒体技术人才;抓住东莞品质城市与经济社会转型机遇发展文化产业;在高水平理工科大学新文科建设的现实契机下,培养一流应用型人才;坚持学科建设服务本科教育,升级改造传统专业。同时,学院注重整合各类资源建设新平台,创新人才培养模式实现新发展。学院形成了“理论课程、项目式课程、专业实践环节、专业品牌活动”的立体式人才培养模式。在理论课程中,注重专业基础平台建设;在项目式课程中,引入企业资源共同开展专业实操项目;在专业实践环节,引入社会资源建设专业融合平台;注重通过专业品牌活动,综合呈现产学研合作的人才培养成果。

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郑愚以“以学科建设为引领 以人才培养为根本 推进本科教育创新发展”为主题分享经验。他表示,针对目前发展中地方本科高校存在的强化专业、淡化学科的“无所作为”或强化学科、淡化专业的“盲目强为”现象以及分析研究了学科和专业建设中存在的关键问题,学院开始了学科与专业协同发展的路径探索,实行了落实本科教学中心地位、坚持优势学科建设引领、优化专业结构调整、深度优化+广度延展人才培养模式、深化改革创新发展等举措,在学生竞赛、教学成果、课程评选、课程思政建设等方面取得了较为明显的工作成效。其中,学院在深化改革创新中形成了“三链三融三范多组织协同思政育人”模式,“三链”即思政课程与课程思政链接、党支部与教研室链接、专业与课程链接,“三融”即师生教学融合、思政元素融入、全方位育人融汇,“三范”即抓规范、示范、典范,保障思政育人质量提升;通过科研课题研修短课、工程专题研讨短课、专业技能实训短课等形式,促进科研反哺育教学有效落地;实施师资赋能常态化,通过专家系统讲座、教学设计工作坊、混合式教学名师示范课、重点课程一对一辅导等形式每年系统开展教学能力提升工作坊;实施课程负责人制度,压实责任、明晰权责;优化完善教学激励制度;通过学科引领、全院统筹,推进专业及课程建设。郑愚介绍,下来学院将从全面提升教学管理规范化、加快推进课程认证工作、提升青年教师教学状态等几个方面,促进学科建设与专业建设相互支撑、互为耦合、广泛协同。

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