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思则变,变则通——2016届数学组的新型教学教研活动

11月17日下午,2016届高三17班的教室,数学组课堂观摩课活动拉开帷幕,由获得省优质课比赛一等奖的黄涛老师担任主讲人。

在进入高三后的几次大型的联考中,数学成绩虽然位居前列,但与既定目标还有一定的差距。为此,高三数学组全体老师在备课组长闫霄的带领下,一致同意采取相应措施进行改革,以期突破发展中的瓶颈。第一,每周二有一名老师上一次观摩课,全组老师听课并集体评课;每周教研时有两名中心发言人主讲。第二,每天拿出至少一节课的时间,先按三类班级进行小组教研,然后再全组教研。第三,除每天的作业外,每周至少进行一次综合卷训练和两次阶段练习,要求老师全收全改,把出现问题的知识点进行整理,然后再专门训练。第四,分阶段进行学情调查,了解学生的学习状态和学习需求,更好地修正教学计划,因材施教。

以上措施将会为高三数学成绩的保持起到足够的促进作用。(2016届数学组 供稿)

                                                                               


思则变,变则通——2016届数学组的新型教学教研活动

11月17日下午,2016届高三17班的教室,数学组课堂观摩课活动拉开帷幕,由获得省优质课比赛一等奖的黄涛老师担任主讲人。

在进入高三后的几次大型的联考中,数学成绩虽然位居前列,但与既定目标还有一定的差距。为此,高三数学组全体老师在备课组长闫霄的带领下,一致同意采取相应措施进行改革,以期突破发展中的瓶颈。第一,每周二有一名老师上一次观摩课,全组老师听课并集体评课;每周教研时有两名中心发言人主讲。第二,每天拿出至少一节课的时间,先按三类班级进行小组教研,然后再全组教研。第三,除每天的作业外,每周至少进行一次综合卷训练和两次阶段练习,要求老师全收全改,把出现问题的知识点进行整理,然后再专门训练。第四,分阶段进行学情调查,了解学生的学习状态和学习需求,更好地修正教学计划,因材施教。

以上措施将会为高三数学成绩的保持起到足够的促进作用。(2016届数学组 供稿)