良好的开端是成功的一半，良好的习惯是成功的开端。26届高一分科分班以后，开展了为期两个月的“习惯养成”活动，期望学生高扬良好习惯的风帆，顺利驶向理想的彼岸。

在年级段的统筹安排和班主任的激情号召下，广大学子踊跃参加习惯养成活动。在这个过程中，班主任充分发挥了旗帜和指明灯的作用。

一、内务整理

宿舍内务整理是学生个人养成良好习惯的内容之一。 按照学校内务规定，班主任在学生宿舍被子的折叠和位置的摆放、床单的平整度、生活用品摆放位置等方面提出了严格要求；学生会检查人员高标准，严要求打分评比，学生自主管理意识不断增强，多方协力引导学生养成良好的生活习惯，树立有条理、讲效率的生活作风。

二、激情跑操

为增强学生体魄，让同学们以饱满的激情迎接每一天的学习，全年级高度重视跑操活动。

跑操期间，班主任全程跟班，学生会轮流执勤，班委协助完成各项检查。

在班主任的耐心指导下，学生集合时服装整齐，做到了快、静、齐；跑操前没有睡眼惺忪、没有萎靡不振、没有说话打闹，只有大声读书的声音；跑操时步伐整齐划一，矫健有力；班级口号高亢响亮，雄浑强劲。整齐的队伍，挺拔的身姿，蓬勃的气势，饱满的精神。通过跑操展示了昂扬的青春活力，增强了学生的集体荣誉感和团结协作的精神。

三、卫生清扫

为了营造一个优美、整洁、舒适的学习环境和生活环境，使学生养成良好的生活习惯和纪律意识，在年级段和班主任老师的督促和带领下，学生按照学校制定的卫生清扫要求，积极行动，认真打扫班级和校园的各个角落，争做开高文明校园的践行者。

四、科学学习

良好的学习习惯有利于提高学习效率，更大程度的提高学习成绩。在班主任的细心的指导下，学生将各项学习习惯内化于心，外化于行。课前两分钟学生已在班级位置就座，拿出课本和导学提纲，开始课前背诵；课堂上，同学们不趴卧、不讲闲话、不左顾右盼，不起哄；而是全神贯注，积极发言，认真做笔记，做一个严于律己，勤思爱问的学生；课后科学完成作业、集中精力攻克错题、问题导向针对性复习等各项习惯引领学生稳步前行。

经过综合评比，为表彰先进，发挥榜样的示范和激励作用，最终获奖情况如下，特等奖：2602班、2603班、2604班、2608班；

一等奖：2601班、2607班、2609班、2610班；

二等奖：2605班、2606班、2611班、2612班。

（摄影：吴迪 付宇航 审核：王海动）